跨媒介叙事视域下博物馆教育功能探索

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摘 要:如今,随着数字化进程的不断加深,人们获取知识的途径日趋多元,博物馆履行社会教育职责采取的方式也越发丰富。跨媒介叙事概念的提出为博物馆社会教育工作提供了新的思路。跨媒介叙事的基本要素是在媒体平台相互协调的基础上,以元文本为核心,展开新的创作文本,不同平台创作的作品与原作品既有某些元素的一致,又包含有新的内容。(剩余6281字)

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