多维目标下的博物馆研学课程开发研究

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摘 要：随着社会的发展和国民素质的提高，博物馆作为历史文化的存储和展示场所，如何设计出多维度、内容优质的研学课程，成为其长期奋斗的目标。文章聚焦博物馆研学课程的开发，在详细探究博物馆研学课程面临的主题缺乏全面性、形式单一刻板、缺乏系统管理与互动体验以及缺乏专业性人才配合等困境基础上，对研学课程环节进行总体设计，以期为博物馆研学课程的多维度开发研究提供参考借鉴。（剩余5987字）

试读结束

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