博物馆场域中思政教育适应提升路径研究

—以秦始皇帝陵博物院讲解为例

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摘 要：思政教育在立德树人中起效，关键之一是需具有适应性，其内容或路径要适应青年学生情感态度、认知特点、话语习惯和其他发展需求与期待。博物馆隐性思政教育，因其独有的情境性、针对性与适切性，使受教育者以最为自然的状态接受鲜明的思想政治教育。博物馆隐性思政教育的前提是知识传递的主要媒介—讲解，需将深奥的、专业的、晦涩的、隐性的信息调整为大众易于理解、接地气、可以接受的外显性信息，思政教育才可绵绵用力、久久为功。（剩余6162字）

试读结束

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