面向物联网专业的“Python程序设计”课程教学改革探索

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摘 要：为了满足新工科建设背景下对物联网专业复合型、创新型人才的需求，分析了物联网专业“Python程序设计”课程的教学现状及问题，提出了基于智慧农业micro：bit小车项目的课程改革措施，包括以岗位需求为出发点重构教学内容，采用基于PDCA循环的教学模式，构建“四元三维”立体评价模式，从而培养学生学习兴趣、工程项目开发综合能力、创新能力等。（剩余3791字）

试读结束

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