ＰＩＳＡ科学素养框架“十年之变”对物理学科关键能力评价的启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

收稿日期：2023-12-30

作者简介：李咏璇（2000-），女，硕士研究生，主要从事物理课程与教学论研究。

*通信作者：周少娜（1983-），女，教授，主要从事物理课程与教学论研究。

摘   要：ＰＩＳＡ是评价１５岁学生阅读、数学、科学素养的国际大型测评项目，ＰＩＳＡ科学素养的测评框架具有一定的指导价值。（剩余6085字）

试读结束

目录
monitor