以不同视角观现象 追不同现象溯本源

——以“竖直插入水中的筷子发生偏折”为例

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收稿日期：2023-11-04

作者简介：陈健（１９８１－），男，中学高级教师，主要从事中学物理教学及研究工作。

摘   要：由于光的折射，观察者在正前方观察竖直插入水中的筷子从最左逐渐水平移动到最右的动态过程中，可观察到不同的现象。通过分析，逐步揭秘其光学原理，并以此为基础进一步研究筷子斜插入盛水圆形玻璃杯和有棱角的盛水玻璃杯中时的不同现象，由此培养学生的科学探究能力。（剩余5141字）

试读结束

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