创设深度学习环境 助力学科素养落地
——以人教版“动量”为例
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摘 要：从问题设置、情境创设、实验设置、小组合作、探究情境、形成性评价和教学逻辑链等方面详细阐述如何创设深度学习环境，助力物理学科核心素养落地。
关键词：深度学习；深度教学；动量；学科素养
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2023）6-0012-6
深度学习是指学生在教师创设的具有挑战性的问题情境中，全身心地投入，对核心知识进行理解性、创新性学习的活动，其目的是发展学生的核心素养。（剩余5677字）