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中图分类号：F252；G712 文献标志码：A DOI： 10.13714/j.cnki.1002-3100.2025.23.047
0引言
在高职教育中，如何让学生在学习完课程后能够更好地进行实际应用是教育工作者一直探索的课题。“以赛促改”、“项目化教学”作为近年来一种新的教育思想越来越受到高校教育的重视。（剩余3965字）
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以赛促改模式下高职课程项自化教学研究与实践
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