基于SSCI期刊的职业教育研究现状的可视化分析

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摘要：运用可视化分析的方法对8种SSCI期刊的发文量、期刊分布、国家和地区分布、研究机构分布、作者、文献共被引和关键词共现等七个方面进行分析。研究发现：相关期刊发文量整体呈现年度上升趋势；《职业发展季刊》《国际职业发展》《职业发展杂志》在该领域内影响力较大；美国、英国和澳大利亚在发文数量上具有明显优势；澳大利亚的格里菲斯大学和悉尼科技大学、瑞典的林雪平大学在机构发文量中排名前三；Jerome Rossier、Peter A Creed、Andreas Hirschi的发文量最多；研究依据的理论基础包括工作理论心理学、职业适应建构模型、生活—设计模型、社会认知职业理论、工作—需求资源模型以及Hayes AF提出的研究方法等；研究采用多种方法，关注多个主题和多种对象，并关注职业心理、职业发展全过程，并侧重从心理学、经济学、管理学和社会学等视角研究职业教育和职业发展。（剩余14311字）