新课标下体育跨学科主题教学的价值意蕴与行动路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G807.0 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2025.02.009

随着信息化时代的高速发展，单一学科的知识已无法满足社会发展的需求，高素质的跨学科教学人才价值愈发凸显。2022年出台的《义务教育课程方案（2022年版）》提出：“设立跨学科主题学习活动，强化学科知识的内部优化整合，充分发挥跨学科主题学习的育人功能，要求各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习。（剩余7242字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人