“大思政课”视域下高职院校实践育人共同体构建研究

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摘  要：目前高职院校实践育人工作中还存在动力不足、目标不明、主体不清、内容不完善、方法不合理、平台不融合等问题，阻碍了高职院校实践育人的深度发展，应构建高职院校“大思政课”实践育人共同体，包括“师生共同体”教学机制、“知识共同体”育人机制、“课堂共同体”协同机制、“能力共同体”提升机制等，推进高职院校思政教育提质增效。（剩余9930字）

试读结束

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