“品牌形象设计”课程“多融”实践教学模式构建及应用研究
——以敦煌“小杏茶”为例
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[摘 要]“品牌形象设计”作为设计类学科下实践性强的专业应用型课程，具有跨学科、跨专业、综合性强的特点，课程体系主要突出“通”“融”和“新”。在数字媒体艺术专业下，此课程仍存在一些问题。为了培养学生的综合创新能力，对“品牌形象设计”课程教学模式进行探索，提出“多融”实践教学模式，并以聊城大学“品牌形象设计”课程为实践对象，通过“小杏茶”品牌形象设计案例详细阐述了“多融”模式在课程中的具体应用，旨在提升课堂教学的能动性，提高学生的实践能力和创新意识。（剩余4306字）