生成论视域下的心理健康教育：理论支点与实践启示

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现代社会的快速进步带来了前所未有的机遇，同时也催生了日益严重的心理健康问题。据世界卫生组织统计，抑郁症和焦虑障碍等心理疾病的发病数量在全球范围内呈上升趋势。这些问题不仅降低了患者的生活质量，也对社会的生产和生活造成了冲击。1传统心理健康教育侧重于认知行为治疗等静态方法，忽略了心理健康的动态生成特征，未能充分考虑情绪体验、身体状态及外部环境的综合影响。（剩余17669字）

试读结束

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