高校课程思政与思政课程“同向同行”的三重逻辑

摘 要：习近平总书记结合我国教育工作新形势，提出了各类课程要与思想政治理论课“同向同行”的重要课题｡在“大思政”格局下，要以“同向”为出发点，以“从同向到同行”为贯穿主线，以“同行”目标为落脚点，立足思政课程的引领价值与课程思政的拓展价值，明辨两者之间由“显性”到“隐性”的关联意蕴;立足任务､课程､（剩余12115字）

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