关于陕西地区教师数字素养的调研报告

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编者按

教师是教育数字化战略转型的关键元素，承担着培养数字时代创新人才的重要使命。2023年2月，教育部发布《教师数字素养》标准，从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展5个维度对教师数字素养进行表述，为实践探索提供依据。近年来，我国教师数字素养经历信息技术应用能力、信息素养、数字素养三个发展阶段，取得了较大突破，但仍存在数字技术知识不全面、教学优化和创新应用不够、对学习情况的评价和分析不力、专业能力增长缓慢等不足之处，亟须开展靶向培训，为教师数字素养的发展提供更加精准的指导。（剩余2650字）