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近年来,随着我国教育改革的不断深入,传统教学模式的弊端日益显现,已不能满足学生实际发展的需求。语文是一门综合性和实践性较强的学科,教师需要及时调整语文教学方式,开展合作学习。合作学习与传统的课堂教学方式在课程设计思路、课程内容方面都存在较大的区别,合作学习更加注重培养学生的自主学习能力。教师应深入分析合作学习的特点,引导学生通过合作学习获得更好的发展,进而突破现阶段小学语文教学的困境。(剩余1495字)
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以合作学习构建课堂上的学习共同体
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