开发小班化教学 推动农村教育特色发展

由于城镇化进程的加快和农村居民家庭生活水平的提升，随迁就读和择校就读的农村适龄儿童的比例逐年上升，而农村小学适龄入学儿童数量骤减。目前，农村小学“小班化”已成为一种普遍现象。因此，推行合理的“小班化”教学模式是符合教育发展趋势、不断推进素质教育的必经之路，利用好“自然小班化”趋势，开发适合农村小学的教学模式，有助于促进学生全面发展，提高教育教学水平。（剩余2211字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。