基于项目式学习的初中化学教学案例设计

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随着新课标的落地，教学模式也在不断优化，传统的讲练教学模式已不适应时代所需人才要求。项目式学习是将教学目标融入具体的学习任务中，利用项目中创设的驱动性问题，引导学生利用所学知识和技能解决问题，并通过实践和探索建立学科核心素养的目标。通过梳理文献，项目式教学的研究已从多个维度进行展开，结果表明：项目式学习在学生学业成绩、问题解决能力、学生学习兴趣、团队合作能力等方面有着较好的促进作用。（剩余1892字）

试读结束

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