思维能力指导下的高中数学情境教学创设研究

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【摘 要】 新课程理念的推进高中数学教学改革步伐，促使传统教学理念逐渐摒弃，教师在教学中转换思维，以全新的模式为基础，以思维能力为指导，强化整体教学模式，为学生营造优质的数学情境，促使学生在情境中感受数学知识的奥妙，提升学习效率.基于此，本文从思维能力指导下的高中数学情境教学内涵入手，深入开展分析，（剩余4331字）

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