21世纪以来俄罗斯中小学学生培养质量评价研究

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中图分类号：G465 文献标志码：A DOI ：10.3969/j.issn.1672-3937.2025.12.04

21世纪全球教育评价体系正经历从“知识本位”向“素养导向"的深度转型。我国《深化新时代教育评价改革总体方案》中的学生评价部分明确提出，要树立科学成才观，要“改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价方法，完善综合素质评价体系”。（剩余17631字）

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