国际跨学科教育评估：主题、工具与效果

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中图分类号：G511 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2025.11.08

一、问题提出

在全球化与信息技术迅猛发展的背景下，跨学科教育作为应对复杂社会挑战的创新路径，日益受到国际广泛关注。以美国为代表，《新一代科学教育标准》将跨学科概念纳入核心内容，强调学生应具备解决真实问题的综合能力。（剩余12703字）

试读结束

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