促进优质教育的核心：教育领导力
——联合国教科文组织2024全球教育监测报告《教育领导力：引领学习》要点与思考
中图分类号：G471 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-3937.2025.11.05
一、引言
在教育领域，领导力被定义为：“一种社会影响的过程，它最大限度地发挥他人的努力，以实现教育目标。"这个定义包含两层含义：
一是领导力不是因为处于权力位置的指挥或控制，而是影响他人行为的过程；二是领导力是围绕一个自标构建的，领导者通过激励引导团队、组织或社会成员共同围绕目标团结起来。（剩余15036字）
