全球本土化视角下核心素养框架的构建机制

——以澳大利亚“核心学习技能”框架为例

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中图分类号：G561.1 文献标志码：A DOl： 10.3969/j.issn.1672-3937.205.09.06

一、问题的提出

进入21世纪以来，在全球化浪潮与竞争压力推动下，学习借鉴教育国际经验成为各国普遍政策选择。以经合组织、联合国教科文组织等为代表的国际组织通过提炼“最佳实践"范式，试图为全球教育发展提供标准化引领。（剩余15823字）

试读结束

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