建党百年来我国比较教育学的探索历程、核心议题与未来展望

摘   要：建党百年来，我国比较教育学的发展经历了四大阶段：初步探索阶段、改革重建阶段、高速发展阶段和多元创生阶段。历经百年探索与流变，比较教育学主要涉及三大核心议题：学科性质、研究方法和学科价值。基于全球化、大数据时代发展特征，未来我国比较教育学学科建设应深入研究比较教育学体系，不断开拓比较教育学价值;扎根本国教育土壤，构建中国特色的比较教育学;凸显比较教育学实践功能，积极参与全球教育治理。（剩余8329字）

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