后疫情时代高校在线艺术教学实证研究

——基于知识聚合与分享视角

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[摘  要]后疫情时代下的高校在线艺术教学应构建知识聚合与分享机制，抓住机遇，应对挑战。基于技术接受模型，本文探索了影响高校在线艺术教学的关键因素，通过模型假设、问卷调查和实证检验，得到3项结论：在线艺术教学平台的资源聚合能力是影响教学效果的关键因素；学习者的学习动机、平台交互反馈体验对学习投入具有重要影响；在线艺术教学应构建以学习者为中心，“线上+线下”融合统一、有机衔接的一体化教学体系。（剩余8289字）

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