慕课教学模式对医学生失眠中医治疗理论及实践考核成绩的影响

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摘要 目的：探讨慕课教学模式在医学生失眠中医治疗教学中的应用效果。方法：选取2021年1月至2022年11月中山大学孙逸仙纪念医院中医科52名实习医生作为研究对象，按照实习时间不同分为对照组和观察组，每组26名。对照组采取传统教学模式，观察组采取慕课教学模式。对比2组考试成绩、综合能力及教学认可度。（剩余6707字）

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