学龄前儿童汉语关系从句的习得与加工研究

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学龄前儿童语言习得是一个复杂的过程，其中关系从句的习得一直是研究的重点之一。关系从句是一种复杂的句法结构，涉及主语、宾语和关系词的关系。研究表明，无论是单语还是多语儿童，在语言习得过程中，其在大约两岁左右开始产生关系从句（张云秋、晁代金，2019）。然而，不同结构形式的关系从句在语言习得中呈现出了不一致的习得模式。（剩余4958字）

试读结束

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