从“解题”到“思维”

——2024年适应性测试第18题的解法及策略分析

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摘要：通过对2024年适应性测试第18题的研究与分析，总结出八种不同的解法，并提出可以从“创设问题情境，诱发学生思维的积极性”等五个方面给学生提供数学思维提升的机会.

关键词：解析几何； 思维能力；适应性测试

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2024）25-0005-（剩余1974字）

试读结束

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