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摘 要:本文例析含参数的函数不等式恒成立求参数范围问题的解题策略,提高学生分析和解决函数综合问题的能力,促进学生数学学科核心素养的达成.
关键词:函数不等式;恒成立;参数范围;解题策略
中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008-0333(2022)22-0023-03
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