环境育人视域下高校走廊文化建设视觉设计应用研究

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摘要：本研究探索了环境育人视域下高校走廊文化建设的视觉设计应用，聚焦高校走廊文化的多样性与包容性，推动了学校文化与时代发展融合。通过环境育人（理念）-场景创设（具体路径）-设计应用（实施过程）-育人成效（回到项目初心），形成完整的设计闭环。特别是在心理文化走廊建设方面，研究通过融入心理健康教育元素，设计舒适、治愈的空间，帮助学生缓解心理压力，提升了校园文化氛围与心理支持系统。（剩余7234字）

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