美育视角下地域文化融入高职“产品包装设计”课程的实践路径

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摘要：地域文化与美育存在紧密关联，两者目标一致，互为源泉与载体。当前，高职教育人才培养目标的转型、文化传承与创新的时代需求，以及美育与专业教育脱节的现状，共同凸显了地域文化融入高职“产品包装设计”课程的必要性。本文从美育视角分析地域文化融入该课程的现实意义，通过重构课程目标、优化教学内容、创新教学方式、强化设计实践及构建评价体系，探讨融合的可行路径，为高职院校深化专业课程的美育教学提供参考。（剩余7469字）

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