教育生活史视角下的教师成长

——读《为人师》

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何谓人师、何以为师，是教育人的永恒追问。当前，探讨教师及教师成长的作品有很多，但关注点大多集中于已成名成家的教师身上，且侧重于课堂教学、教育写作、课题研究等维度。对于普通教师，尤其是普通年轻教师教育实践中隐含的个人教育生活因素，常处于被忽视、被遮蔽的状态。这些看似平凡琐细的日常教育生活，实则隐含着教师丰富的内心体验，蕴藏着教师细腻的情感变化，反映着教师对教育意义的探索，刻印着教师成长的心路历程。（剩余4134字）

试读结束

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