儿童青少年运动教育的全脑重塑作用：基于心理健康与心理能力发展的双重视角分析

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【编者按】  二十一世纪被誉为“脑的世纪”，随着科学技术的不断进步，人们对大脑结构与功能的认识也在不断提升。近年来，运动促进身心健康、运动改造大脑、运动促进认知发展等观念逐渐深入人心。运动、大脑与身心健康的关系及机制已经成为体育学与认知神经科学交叉领域的研究热点。本刊邀请了中国科学院心理研究所、北京师范大学、上海体育大学、南京体育学院等多个单位的研究者就运动对全脑的作用、运动干预睡眠质量、运动对特殊儿童执行功能的影响机制，以及运动员动作预测时空整合的大脑网络连接特征进行了专题研究，以期呈现相关领域的最新进展。（剩余26782字）