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青少年的天性是求真和好奇,他们不满足于得到一个既定的结论,尤其不满足于缺少说服力的结论,而历史教育现状给有想法的老师提供了做事的空间:有很多破洞,随便堵一个洞学生都会觉得惊喜,我们稍微用心一点就容易上成有“侵略性”的课。
这个“侵略性”指的是什么呢?首先是指在内容和思想方面有独到的见解,让人豁然开朗。(剩余1220字)
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如果慈禧没挪用军费,清朝能赢吗
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