“一体四面”视角下高中文言文教学策略研究

——以《项脊轩志》为例

摘要：文言文作为高中语文阅读教学中的重要板块，在教学中占据着重要地位。文章以《项脊轩志》为例，运用“一体四面”理念，从“落实文言字词，回归语境”“明确文章功能，领悟志道”“品悟文学语言，炼字炼句”“挖掘传统文化，捕捉价值”四个方面提出了高中文言文教学策略，旨在探索文言文教学的更优策略，为文言文教学提供参考。（剩余4042字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。