产教融合背景下“岗课赛证”融通培养汽车维修高技能人才的实践探索

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摘要：本文结合乌鲁木齐职业大学汽车检测与维修技术专业“1+X”证书制度试点，根据职业教育教师、教材和教法的改革要求以及岗位、课程、技能竞赛和职业资格等级证书的相关要求，分析专业人才培养现状，优化岗位技能要求和课程体系。同时，借鉴技能大赛和创新创业类大赛理念培养高技能人才，创新实践“多元共育、分层培养、任务驱动、课证融通”的人才培养新模式，開发“课证融通、教培一体”的岗群化、模块化、能力递进课程体系，提升人才培养水平。（剩余5919字）

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