融合多元感官，感受音乐之美

——浅议“多感官体验”在小学音乐课堂中的运用

【关键词】多元感官 多感官体验 音乐课堂

一、“多感官体验”的概念概述

“多感官体验”，是指对听觉、视觉、感觉、运动、语言等各个感官进行刺激，有效调动视、听、味、嗅、触觉，有助于学生用多感官方式去体验。“多感官体验”音乐教学以感性的音乐活动为主要教学内容，以学生已有的感性经验为基础，经过听觉为先、动觉切让入、视觉辅助等形式，多感官地参与，多方位地感受，使学生在形象化理解作品内涵的基础上学唱、欣赏作品，将其内化为一种音乐经验，从而引导学生结合律动进行表演，以乐器演奏、综合表演等多种实践活动形式，发自内心地、生动地展示音乐作品的情感内涵。（剩余3473字）

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