中国儿童文学批评标准演变的五副面孔

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中国儿童文学发展至今已逾百年，儿童文学批评却一直比较薄弱，批评标准处于混沌状态。2021年崔昕平发表的一篇名为《儿童文学批评与创作掣肘》①的文章便指出了儿童文学批评领域的诸多乱象，表达了对儿童文学批评标准、尺度混乱的忧虑。实际上，在中国儿童文学发展的百年历史中，已经存在着诸多思考，这些思考如今也正在被当下的批评者们潜移默化地吸纳运用，只是离开了标准产生的具体语境，词汇的意义已变得复杂混乱，而在商业出版的潮流下，儿童文学的批评者有时缺乏儿童文学基本理论的专业素养，也无暇去了解这一标准背后的具体含义和价值选择，从而对这些标准进行了片面、主观化的理解和运用，由此导致儿童文学批评失当现象的产生，对当代儿童文学优秀作品的推介和文学品质的提升造成阻碍。（剩余16069字）