新文科背景下铸牢中华民族共同体意识的课程思政
——基于中国政治制度史“学-研”一体教学模式的应用
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［摘要］结合新文科背景下人文社会学科跨学科融通整合的课程建设要求，以及挖掘高等院校教育教学中蕴含的思想政治教育资源，落实新时代立德树人根本任务的课程思政要求，围绕专业课程改革这一核心，尝试进行“学-研”一体教学模式的探索与应用。这一模式以心理认知与思维科学为指导理念，以实现学习研究与价值树立的均衡发展为目标，以问题析出、知识整合、结构搭建为主体要素，构建紧密关联的三大教学模块，以此为支点进行系统化的教学改革。（剩余17864字）