新时代背景下美术鉴赏课程教学再探索

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一、课程内涵再认识

美术鉴赏是审美主体综合运用视觉感知、审美经验、知识储备、文化积累等，对美术作品和美术现象进行观察、感受、理解、体验、分析、鉴别和评价，并获得审美愉悦、提高审美能力的过程。一般来说，美术鉴赏具有一定的创造性，是鉴赏者对创作者（艺术家）的创造成果（美术作品）进行再创造的过程。王朝闻先生曾言：“艺术形象，其实不过是借有限的但也就是有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至‘丰富’或“提炼’着既成的艺术形象这种精神活动，姑且把它叫做‘再创造’吧。（剩余4482字）