高职学生美术审美能力提升路径探究

——以学前教育专业为例

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一、高职学前教育专业学生美术审美能力的培养意义

教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）强调了幼儿教师在幼儿教育和儿童发展中的重要作用，同时对幼儿教师的素质提出了较高要求。要贯彻落实《纲要》中的教育理念与指导精神，重点提升教师的综合素养。其中，关键在于审美。

席勒认为美是人类生活中的重要组成部分，他提出美的概念不仅仅限于艺术作品，审美教育是沟通感性与理性的桥梁。（剩余4388字）

试读结束

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