巧用绘本阅读 助力幼小衔接

摘 要：教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件的颁布，使广大幼儿教师将幼小衔接问题摆在重要位置。文章阐述了绘本阅读在幼小衔接中的现实意义，从入学心理、学习习惯、交往能力、规则意识等方面探讨了如何借助绘本阅读实现幼小衔接，以期促进幼儿身心健康发展。

关键词：绘本阅读;幼小衔接;现实意义;路径探析

中图分类号：G424                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）34-0061-02

引  言

绘本是一种由简明文字与丰富画面所构成的寓意深刻的读物，借助图画解说的方式向幼儿传递各种积极的思想。（剩余2806字）

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