教育督导要“长出牙齿”

——全国人大代表、安徽省教育厅副总督学杨善竑

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杨善竑

作为一项重大教育改革，“双减”也是一项复杂的系统工程。

为促进学生全面发展和健康成长，各地加强作业统筹、推出课后服务、推动托管服务、开展研学实践、规范校外培训。这些举措，切实减轻了学生作业负担和校外培训负担。

不过，随着“双减”工作深入推进，一些地方出现了学科类培训悄无声息地转入地下或是换个马甲等隐形变异问题，花样繁多，且有“野蛮生长”的趋势。（剩余1904字）

试读结束

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