翻转课堂在高校人文地理学案例教学中的实践探讨
［摘 要］信息技术的飞速发展实现了教育教学和网络的融合，而在这一过程中，慕课、微课以及翻转课堂等新型教学模式出现，并被广泛应用于高校各专业教学中。在教育深化改革大背景下，翻转课堂的出现为高校人文地理学教师提供了新的教学思路和教学方法。通过翻转课堂与传统课堂教学模式的相融合，能够有效提高教学质量。文章基于高校人文地理学专业特点，阐述翻转课堂在高校人文地理学案例教学中的流程与关键点，并从教学任务设计、教学思路设计以及教学问题和建议等方面，探讨翻转课堂在高校人文地理学案例教学中的实践设计，以供参考。（剩余5349字）