课程思政融入土建类专业竞赛教改探索与实践

——以结构设计竞赛为例

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［摘 要］本文以新工科背景下国家教育发展规划为指导，分析课程思政目前在各高校较少融入于土建类专业竞赛的情况背景，并根据土建类专业竞赛的特点，提出相应的教改设计理念和目标。以所在学院参加全国大学生结构设计竞赛中的桥梁模型设计赛道为例，从赛前、赛中、赛后三方面，具体探讨课程思政融入结构设计大赛的教改实践方法，经过赛后对教改效果进行评价检验，发现课程思政不仅能够培养学生正确的价值观，在土建类专业竞赛方面也取得了积极的成效。（剩余4602字）

试读结束

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