高职教育学生职业素养评价现状及对策研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］坚持立德树人根本任务、全面落实“三全育人”政策、不断丰富高职教育学生职业素养评价策略是提升高职院校学生职业素养的有效手段。本文从高职学生职业素养的内涵及理论入手，梳理行业企业用人单位对学生职业素养的评价结果，剖析高职学生职业素养评价现状，并从构建“多元、多维、多样”职业素养评价体系、建立职业素养评价结果反馈与运用机制、构建多元化配套保障三个方面探索了提高高职学生职业素养评价的途径，丰富高职教育学生职业素养评价的理论基础，有利于真正挖掘出影响学生职业素养的根本因素，助力高职教育质量的飞速发展。（剩余5532字）

试读结束

目录
monitor