课程思政视域下管理学课程思政元素与教学内容深度融合探索
——以马斯洛需求层次理论为例
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[ 作者简介 ]
贾丹，女，辽宁沈阳人，玉林师范学院政法学院，副教授，硕士，研究方向：管理学教学。
[ 项目名称 ]
本文系玉林师范学院2020年课程思政项目（项目编号：2020KCSZ59）、玉林师范学院2020高等教育本科教改工程项目（项目编号：2020XJJGYB11）、玉林师范学院2019年线下一流本科项目（项目编号：19XXKC11）研究成果。（剩余4979字）
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