从传统美学到色彩感知
——浅谈小学美术教学中色彩感知的培养策略
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关键词：小学美术；色彩感；传统美学；策略研究
0引言
义务教育阶段美学教育是重要的教育内容，对提升学生审美力、想象力、创造力具有关键作用。色彩感是美学教育的关键，其独特性决定了学生能够从美术作品、自然现象、生活百态中发现美、感知美、欣赏美。因此色彩感知是学生必须掌握的一项基本绘画语言[1]。中国传统美学文化源远流长，从最初原始的彩陶、岩画和地画文化到五行五色学即青绿山水再到明清时期的玄、素探寻，古圣先贤不断探索色彩观念、色彩规律和色彩语言，逐渐形成丰富而多彩的视觉文化资源。（剩余5287字）