小学美术色彩教学中情感培养研究

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摘 要：本研究探讨了小学美术色彩教学中情感培养的理论与实践，强调了色彩教学在培养学生情感、创新思维与审美能力方面的重要作用。通过整合色彩心理学、文化学和美学等多学科理论，本研究提出了一套旨在促进学生情感培养的教学策略，包括整合式教学目标、情感体验中心的教学策略、富有情感的教学内容和创新性的教学评价等。（剩余8760字）

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