“五育”融合视域下的小学美术课色彩教学策略研究

——以传统民俗文化产品为例

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摘 要：时代在不断发展，小学教育模式也要相应地改变，以适应时代要求，提高教育质量。小学美术课堂教学中应引入中国结等传统民俗文化产品，从传统文化角度出发开展色彩教学，并在此过程中坚持立德树人的原则，弘扬传统美德，激发学生对中华民族的光辉灿烂而骄傲，引导其成为传统民俗文化传承者。本文以中国结等传统民俗文化产品为例，针对“五育”融合视域下的小学美术课色彩教学策略展开研究。（剩余6196字）

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